888彩票手机版-那年数学奥赛：北大才子战胜德国天才，14年后他俩如何了？

“前几天端午节的时候，姜萍刚回来过，还给她爸爸做了饭，懂礼貌也懂事，她爸爸非常骄傲，我们也跟着骄傲。”在村里人眼中，姜萍和他爸爸一样，性格老实、腼腆，是个踏踏实实的好孩子。

选择以后不存在对与错，经受考验，克服困难，成功是相对。能做到自己自由的去选择并一直走下去。老了以后才不会感叹白来这世上一遭！

直到罗巴切夫斯基出现这一切才有了变化。刚开始的时候他也用前四条去证明第五条，并且还用其他方法来推导论证第五条公式，但是都没有成功。

Zu Chongzhi became acquainted with the "Cyclotomic method" of Liu Hui, a mathematician of the Wei and Jin dynasties (220-420). The so-called "cyclotomic method" consisted in drawing a regular hexagon inside a circle, with the length of each side being exactly equal to the length of the radius of the circle. Then a regular dodecagon is drawn, using the Pythagoras'theorem to find the length of each side. Then the same method is used to draw a regular 24-sided figure, a regular 48-sided figure, and so on. Finally, the lengths of all the smallest sides are added up, to give the length of the circumference. 祖冲之接触到了魏晋数学家刘徽的“割圆术”。所谓“割圆术”就是在圆内画个正6边形，其边长正好等于半径，再分正12边形，用“勾股定理”求出每边的长，然后再分正24边形、正48边形，一直分下去，所得多边形各边长之和就是圆的周长。

然而，姜萍的成功也引发了我们对于现行教育体制和选拔机制的深刻反思。在江苏中考分流机制下，类似于姜萍这样偏科型天才的发掘和培养问题成为了我们不得不面对的现实。每个孩子都有自己的兴趣和特长，这是件好事。然而，现行的教育体制和选拔机制往往过于注重全面发展，忽视了孩子们的个性和特长。这种一刀切的教育方式很容易扼杀和限制孩子们的兴趣爱好和想象力。

11、国际交流与合作：鼓励学生参与国际数学交流活动，与其他国家的学生和教师交流合作，拓宽视野。

如果她不喜欢采用这种不够严肃的方式，毕竟网上人杂，意外多，那么她可以找3-4个知名的数学教授，组织一个正式的数学的面试，只需要半个小时就可以证明她的实力。